彩8彩票

游客,您好!馬上登錄
教師專業技術職務任職條件
來源:未填 發布日期:2016-01-15 瀏覽:2454次

寧德職業技術學院教師、實驗、社科(教管)

研究專業技術職務任職條件(試行)

(征求過2013年10月16日第一屆教代會意見)(未實行)

(2015年11月11日黨委會和專技職務聘任制改革領導小組會議修訂)

 

Ⅰ 寧德職業技術學院教師專業技術職務任職條件(試行)

 

第一章    

為了深化我院教師職務聘任制度改革,建立起客觀公正的教師職務聘任制度,造就一支具有良好師德修養和業務素質的教師隊伍,適應高等職業教育改革與發展需要,根據《高等學校教師職務試行條例》、《福建省高校教師等專業技術職務聘任制實施辦法(試行)》(閩人發〔2012〕206號)和《寧德職業技術學院教師等專業技術職務聘任工作實施方案(試行)》等有關規定,特制定本任職條件。

本條件適用于我院從事教學、學生思想政治教育等工作并取得高等學校教師資格證書的在職在崗專業技術人員。

第二章  基本條件

一、擔任各級各類專業技術職務的教師應認真履行崗位職責。任現職以來完成學院規定的各項工作任務。

二、教師工作量

專任教師近四年平均,完成學院規定的學年基本教學工作量與教師工作量,同時完成《教育部關于高等學校教師工作量試行辦法》規定的學年教學工作量與教師工作量。原則上,兼任教學的學院中層干部應不少于額定量的二分之一;兼任教學的學院領導或以科技推廣開發為主的教師應不少于額定量的三分之一;從事學生思想政治教育的教師,每年課堂授課應不少于60計劃學時;由學院組織選派學習進修、專業實踐等1年以內(含1年)的可視為完成當年教育教學工作任務。不同系(部)所承擔的教學、科研工作量不同,其教師的教學、教師工作量的額定數是否可作微調,由系(部)分別商教務處、科技處提出意見,學院研究決定。

第三章  助教、講師任職條件

一、助教任職條件

(一)具備普通高等學校本科學歷并獲得學士學位后,從事高校教學工作1年以上,能完成學院規定的教育教學任務,并到企事業或生產性實訓基地實踐1個月以上,有初步的教學和專業實踐技能,經考察能勝任和履行助教職責。

(二)具備研究生學歷或碩士學位后,經3個月以上考察,能勝任和履行助教職責。

二、講師任職條件

(一)學歷資歷

1.具備普通高等學校本科學歷或獲得學士學位后,系統學習過本專業或相近專業6門以上碩士研究生主干課程,考試成績合格,任助教4年以上或連續從事高校教學工作6年以上。

2.具備研究生學歷并獲得碩士學位后,聘任助教2年以上,或連續從事高校教學工作3年以上。

3.具備博士研究生學歷并獲得博士學位后,經考察能勝任和履行講師職責。

4.在職期間取得碩士學位者,攻讀碩士學位的學習年限與承擔助教工作的年限累計應在脫產學習時間+4年以上。

(二)教育教學與專業實踐工作

具有本專業較扎實的專業知識和高等職業教育理論知識,積極參加學生思想政治工作、專業建設、課程改革、產學研用等教育教學改革,教書育人,教學效果好,并具備下列條件:

1.擔任1門以上課程教學工作,并按教學計劃完成指導實驗、實訓、實習、社會調查等工作任務。學生思想政治教育教師講授過思想政治理論課或形勢政策教育、心理健康教育、職業發展、就業指導、國防教育等相關課程。

2.積極參與教學改革,在系(部)開設公開課4次以上,評價良好。

3.具有學士學位的教師晉升講師,要有2年以上思政教育、教輔、管理(含專職輔導員、兼職輔導員或教務員、實驗員、教研室主任等教育相關工作)經歷。學生思想政治教育教師能獨立開展學生思想政治教育和日常管理工作,認真履行崗位職責,本人或所帶學生團體獲得校級以上表彰,或本人年度考核至少有1次為優秀。

4.專業課教師到企事業、生產服務一線實踐累計6個月以上,掌握企事業生產、工作、服務流程,取得相應的職業資格證書或技能等級證書;公共課教師指導學生社團或社會(院內)實踐活動累計6個月以上。

(三)教學科研工作

在省級以上刊物發表所從事專業論文(含教學改革論文)1篇以上,并撰寫專業實踐報告3000字以上。

 

第四章  副教授任職條件

一、學歷資歷

(一)具備大學本科學歷或學士學位,并須系統學習過本專業或相近專業6門碩士研究生主干課程,考試成績合格,受聘講師5年以上。其中40周歲以下教師,須具備研究生學歷或碩士學位,或者有訪問學者經歷并獲證書。

(二)具備研究生學歷或取得碩士學位,受聘講師5年以上。

(三)具備博士學位,受聘講師2年以上。

二、教育教學與專業實踐工作

具有本專業較系統的基礎理論知識、專業知識和高等職業教育理論知識,積極參與學生思想政治教育、專業建設、課程改革、產學研用等教育教學改革,具有較豐富的教書育人經驗,教學質量較高,并具備下列條件:

(一)擔任2門以上課程教學工作,并按教學計劃完成指導實驗、實訓、實習、社會調查、課外科技創新實踐等。學生思想政治教育教師擔任1門以上思想政治理論課或形勢政策教育、心理健康教育、職業發展、就業指導、國防教育等相關課程。

(二)晉升副教授,要有2年以上思政教育、教輔、管理(含專職輔導員、兼職輔導員或教務員、實驗員、教研室主任等教育相關工作)經歷。

(三)任現職以來,專業課教師到企事業、生產服務一線實踐累計6個月以上,協助企事業開展技術攻關和合作研發,取得相應的職業資格證書,或中級以上第二專業技術資格,或高級以上技能等級證書;公共課教師指導學生社團或社會(院內)實踐活動累計6個月以上。

三、教學科研工作  

任現職以來,須具備下列條件中的2項(其中第1項為必備):

1.在省級以上刊物發表本專業學術論文(含教育教學研究方面)4篇以上,并撰寫較高水平專業實踐報告1篇(5000字以上)。

取得下列成果之一的,可視同在省級以上刊物發表本專業學術論文1篇:(1)正式出版本專業較高水平專著、譯著(只限語言專業,下同)8萬字(不累計,下同)以上; (2)作為主編或副主編,編寫正式出版的高職高專統編教材、教學參考書或校企合作特色教材5萬字以上。

2.有一定的科研能力、技術服務與研發能力,幫助企事業單位解決技術難題,主持企事業橫向課題1項以上;或參與(前3名)市廳級科研課題1項以上。

3.獲得市廳級科研成果三等獎1項以上(排名第1);或獲得專利1項(前3名)以上。

4.積極參與專業、課程和實驗、實訓基地以及教學團隊等教學質量工程建設項目,獲得校級以上教學技能競賽一等獎1項以上;或獲得校級以上教學成果獎1項以上(前3名);或主持校級以上教改課題1項以上;或參與(前2名)校級教學團隊、精品專業、精品課程等教學質量工程項目2年以上。

5.培養學生的專業實踐技能和創新能力成績突出,直接指導的學生個人或團隊,在全國行業或?。ú浚┘墝I(專項)比賽上獲得一等獎(前5名指導者),或二等獎(前4名指導者),或三等獎(前3名指導者)。

6.美術、音樂教師,本人在省級以上出版社正式出版作品集1部(作品在30幅以上),或本人(或作為首席指導教師所指導的學生)在表演、創作、設計、創編等專業藝術競賽中獲得省級二等獎以上1項,或創作、設計的作品參加省級以上專業性展覽或被省級專業機構收藏2件以上,或音樂作品在省級以上電視臺、廣播電臺專題播放2件以上。

7.體育教師,本人或作為主教練所指導的學生在全國大學生單項比賽中獲得前六名1次;或在福建省運動會、福建省大學生比賽中獲得單項前三名(集體前六名)1次;或省級以上體育成果獎1次。

第五章  教授任職條件

一、學歷資歷

(一)45周歲(含)以上具備大學本科學歷,聘任副教授5年以上;

(二)45周歲以下的教師,具備研究生學歷或碩士以上學位,聘任副教授5年以上。

二、教育教學工作

具有本專業系統的基礎理論和專業知識,掌握本專業國內外發展現狀和相關領域職業教育發展趨勢。在專業建設、課程改革、產學研用等教育教學改革中成績突出,具有豐富的教書育人經驗,教學質量高,并具備下列條件:

(一)副教授期間擔任2門以上課程的講授工作(專業課教師其中1門應為實訓或實驗等實踐性課程),教學水平高,教學效果好,在全省本專業領域內有較高的影響力。學生思想政治教育教師能獨立開展學生思想政治教育和日常教育管理工作,不出責任事故,同時系統講授過2門以上思想政治理論課或形勢政策教育、心理健康教育、職業發展、就業指導、國防教育等相關課程,教學效果好。

(二)系統指導過2名以上青年教師,成績突出。

三、專業實踐

具有豐富的高等職業教育教學、生產實踐經驗和高水平的專業技術應用能力,帶領團隊開展專業開發,掌握行業、產業發展的動態與趨勢,在本專業領域具有較高的影響力,并具備下列條件中的1項:

(一)專業課教師與企業、產業建立長期、穩定的合作關系,協助或參與企業實驗室(實訓車間)開展技術攻關和合作研發項目2年以上;或取得副高級以上第二個專業技術資格或技師等級證書。公共課教師指導學生社團或社會(院內)實踐活動或社會調查累計3個月以上,并在院級以上舉辦過學術講座或報告4次以上。

(二)校企合作和實訓基地建設成績突出,是地市級以上實訓基地等建設項目的主要成員(前2名)。

(三)培養學生專業實踐能力和創新創業能力的實績突出,首席指導的學生在行政主管部門舉辦的專業技能比賽中獲省級二等獎或國家級三等獎1項以上;或指導的學生畢業設計、畢業論文獲省級三等獎以上。

(四)專業素質和技能水平高,本人在行政主管部門組織的專業技能競賽中獲省級三等獎2項或一等獎1項以上。

(五)在專業實踐期間為企業提出合理化建議被采納,并創造利潤達15萬元以上,個人獲企業物質獎勵2萬元以上(需提供企業財務部門出具的證明材料,下同)。

四、教學科研業績

任現職以來,須具備下列條件的2項(其中第1項為必備):

1.在省級以上刊物發表本專業學術論文5篇以上,其中在權威學術期刊上發表1篇以上或在核心期刊上發表3篇,并撰寫高水平專業實踐報告1篇(5000字以上)。

取得下列成果的,可視同在核心期刊發表論文1篇:(1)正式出版專著、譯著15萬字以上;(2)作為主編正式出版的高職高專統編教材、教學參考書,或校企合作特色教材10萬字以上。

2.有較強的科研能力、技術服務與研發能力,幫助企事業單位解決技術難題,主持企事業單位橫向課題2項以上;或主持市級科研課題2項以上,或省級科研課題1項以上;或主持市級以上教育教學改革課題2項以上,或省級以上教育教學改革課題1項以上;或獲得國家發明專利1項以上。

3.獲得市廳級科研成果二等獎2項以上(前3名),或獲得市廳級科研成果一等獎或省部級科研成果三等獎1項以上(前3名);或獲得省級教學成果二等獎1項以上(前3名);或承擔省級教學團隊、精品專業、精品課程等教學質量工程項目主要負責人2年以上(前3名)。

4.美術、音樂教師,本人在省級以上出版社出版畫冊1部(須16開本、作品在50幅以上);或本人(或作為首席指導教師所指導的學生)在表演、創作、設計、創編等專業競賽中獲得省級二等獎2項或一等獎以上1項,或入圍全國專業展演2項以上;或創作、設計的作品參加省級以上專業性展覽或被省級專業機構收藏3件以上,或音樂作品在省級以上電視臺、廣播電臺專題播放3件以上。

5.體育教師,本人或作為主教練所指導的學生在全國大學生單項比賽中獲得前六名3次;或在福建省運動會、福建省大學生比賽中獲得單項前二名或集體前五名1次;或省級以上體育成果獎2次。

6.獲得福建省高等學校教學名師獎,或省級師德之星榮譽稱號。

第六章  破格申報副教授、教授任職條件

一、破格申報副教授條件

在符合正常晉升副教授教育教學工作、專業實踐和教研科研業績要求的前提下,任現職以來年度考核至少1次為優秀,且符合下列條件,可破格申報副教授。

(一)學歷資歷

1.具備博士學位后,受聘講師1年以上。

2.具備大學本科學歷或學士學位,并須系統學習過本專業或相近專業6門碩士研究生主干課程,考試成績合格,受聘講師3年以上。其中40周歲以下教師,須具備研究生學歷并獲得碩士學位。

(二)具備下列條件中2項:

1.在核心期刊發表專業學術論文2篇以上;或在核心期刊發表專業學術論文1篇以上,并正式出版本專業專著,其中社科類15萬字以上,自然科學類10萬字以上。

2.有較強的科研能力、技術服務與研發能力,幫助企事業單位解決技術難題,主持企事業單位橫向課題2項以上,或主持市廳級科研課題或參加(前3名)省部級科研課題1項以上。

3.注重培養學生的專業技能和創新創業能力,首席指導的學生在省級行政主管部門舉辦的專業技能等比賽中獲省級一等獎或國家級二等獎1項以上。

4.有較高的專業素質和技能水平,本人在省級行政主管部門舉辦的專業技能等競賽中獲省級一等獎或國家級獎;或獲得省行業行政主管部門授予的高技能人才等稱號,或獲得市廳級科研成果二等獎或省部級科研成果三等獎以上(前3名);或獲得國家發明專利1項以上(前5名)。

5.獲得市級以上勞模,或省級以上優秀教師,或教育部表彰的先進個人。

二、破格申報教授條件

在符合正常晉升教授教育教學工作、專業實踐和教研科研業績要求的前提下,任現職以來年度考核至少1次為優秀,且符合下列條件,可破格申報教授。

(一)學歷資歷

1.具備博士學位后,受聘副教授2年以上。

2.具備大學本科以上學歷,受聘副教授3年以上,45歲以下破格者須具備碩士以上學位。

(二)具備下列條件中1和2-6中的1項:

1.在權威學術刊物發表本專業學術論文1篇以上。

正式出版本專業專著、譯著25萬字以上,可視同在權威期刊發表論文1篇。

2.有較強的科研能力、技術服務與研發能力,幫助企事業單位解決技術難題,主持企事業單位橫向課題3項以上,或主持省部級科研課題2項以上。

3.承擔并完成國家級項目如 “863” 、“973”項目的主要貢獻者,經國家鑒定,達到國際領先水平;

4.培養學生的專業能力成果顯著,首席指導的學生在國家行政主管部門舉辦的專業技能大賽中獲一等獎。

5.有突出專業專長,本人在全國專業大賽中獲一等獎或獲得國家有關行政主管部門授予的大師級人才稱號。

6.獲得省級以上勞模,或全國模范教師,或全國優秀教師。

第七章    

一、公共基礎課教師指主要承擔思想政治理論課、大學英語、體育、音樂、美術、心理教育、計算機基礎、高等數學、軍事理論等課程教學任務的教師。

二、學生思想政治教育教師指專職從事和負責學生思想政治教育工作的教師,包括分管學生思想政治教育工作的院領導,院團委、學生工作處從事學生思想政治教育工作的人員,各系負責學生思想政治教育工作的黨支部專職副書記、團總支書記,專職輔導員等。

三、從事學生思想政治教育教師工作量包括教學工作量(含教學法研究)、科研工作量。有組織、有計劃、有主題、有講稿、有宣教對象、有記錄的宣教活動(如新生入學教育、學生安全教育、畢業生就業指導教育、黨團基本知識教育、形勢與政策教育、法律基礎教育、主題班會、學生干部培訓教育、黨團校教育等),可認定為教學工作,按實際時數計算教學工作量,并折算為課堂授課時數。

四、本任職條件未載明,國家和省有關文件已有明確規定的,按有關文件規定執行。


<del id="j3ftj"><noframes id="j3ftj"><ins id="j3ftj"></ins>
<ins id="j3ftj"></ins><var id="j3ftj"><noframes id="j3ftj">
<ins id="j3ftj"><noframes id="j3ftj"><del id="j3ftj"></del>
<menuitem id="j3ftj"><noframes id="j3ftj">
<ins id="j3ftj"></ins>
<del id="j3ftj"><noframes id="j3ftj"><ins id="j3ftj"></ins>
<ins id="j3ftj"><noframes id="j3ftj"><cite id="j3ftj"></cite>
<ins id="j3ftj"></ins><var id="j3ftj"><noframes id="j3ftj"><var id="j3ftj"></var>
<ins id="j3ftj"><noframes id="j3ftj"><cite id="j3ftj"></cite>
<cite id="j3ftj"><noframes id="j3ftj"><var id="j3ftj"><noframes id="j3ftj"><var id="j3ftj"></var>
<var id="j3ftj"><span id="j3ftj"></span></var><ins id="j3ftj"></ins>
<ins id="j3ftj"></ins>
<ins id="j3ftj"><noframes id="j3ftj"><cite id="j3ftj"></cite>
彩8彩票